小学语文文本解读策略初探

• 作者: 赵根定
• 来源期刊: 基础教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 解读策略 语文文本 小学 文本解读 特级教师 语文教学 文本分析 小语教学
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 2-3
• 分类号: G633.3
• 字数: 1906字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6023-C.2011.11.001

摘要

文本解读是语文教学之根．如果教师对教材解渎得好，对文本分析得透，那么课堂上一些不和谐的现象就不会产生．著名特级教师，中国小语教学的新生代人物孙双金老师在谈对文本解读的重要性时首先提出，“上好语文课，解读文书是第一步”，不但要解读文本的“字而意”，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵根定		2	21	1.0	2.0