合理把握小学数学建模的定位

• 作者: 庄惠芬
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学建模教学 小学阶段 教学研究 大学 中学
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

在我国,数学建模及教学研究在大学开展得较多,在中学开展数学建模还处于探索阶段。在小学阶段来研究数学建模是否可行？小学阶段的数学建模教学与中学、大学的数学建模有什么不同？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄惠芬		74	45	3.0	6.0