《C语言程序设计》教学策略的探索与实践

• 作者: 卢凤 韩艳
• 来源期刊: 信息安全与技术
• 学科: 工学
• 关键词: 教学策略 教学目标 教学内容 教学结构 教学评价
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学培养
• 页码范围: 106-107,110
• 分类号: TP312
• 字数: 2695字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9456.2011.12.032

摘要

本文从对《C语言程序设计》公共基础课教学现状的调查与分析入手，将改善和提高《C语言程序设计》公共基础课教学质量作为一个系统工程，从教学目标、教学内容、教学方法与结构以及教学评价四方面提出相应的教学策略与实践方法，以期达到提高学习效果．完成课程目标的最终目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩艳	内蒙古科技大学工程训练中心	13	22	3.0	4.0
2	卢凤	内蒙古科技大学工程训练中心	10	17	2.0	4.0