新世纪我国小学班级管理方法开发的现状与展望——基于2001-2010年《班主任》杂志的文献分析

• 作者: 卢婷婷 周婷 曾文婕
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 班级管理 小学班级 管理方法 班主任 《班主任》 小学教师
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 调查与实验
• 页码范围: 40-45
• 分类号: G627
• 字数: 9068字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-718X.2011.10.007

摘要

小学班级管理是一个充满智慧与技巧的特殊领域.通过分析《班主任》杂志2001-2010年刊发的相关文献发现.一线小学教师已经开发出许多小学班级管理的新型方法,具体表现为:创新书面交流法、使用新型班级常规管理法、开发新式班级活动法、创用“出奇制胜”式学习指导法、探索协议型行为辅导法以及采用问卷调查式沟通法.从来来发展的视角看,这一领域的研究可对以下六方面予以关注,即加强薄弱主题研究、拓展新兴主题研究、增强理论研究、开展合作研究、突出创新研究以及丰富具体研究方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周婷	华南师范大学教育科学学院	24	127	5.0	11.0
2	曾文婕	华南师范大学教育科学学院	101	235	8.0	12.0
3	卢婷婷	华南师范大学教育科学学院	1	10	1.0	1.0