谈多媒体在初中历史教学中的效应

• 作者: 周骥峰
• 来源期刊: 苏州教育信息化
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史教学 多媒体技术 教学手段 教育模式 历史课程标准 教学效果 促进作用 历史课堂 信息技术
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51

摘要

信息技术与学科课程整合,是我国面向新世纪基础教育改革的新起点,是改革传统教育模式、教学方式和教学手段的重要途径。历史新课程教学实践表明,多媒体技术在激发学生兴趣、陶冶学生情感、拓展学生思维、突破知识难点、增强教学效果、民主师生课堂等诸多方面都起着积极的促进作用,多媒体技术优化初中历史教学具有现实意义的可操作性。同时也要看到,多媒体技术作为初中历史教学手

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1	周骥峰		2	0	0.0	0.0