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摘要:
导师制是目前我国高校探索育人的新途径和新模式.文章对"四位一体"本科生导师制创新人才培养模式进行了探索,总结了在导师制推行中的经验及存在的问题,并就导师制的完善提出改进对策.
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教育,医学,本科
导师制
科研能力
内容分析
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文献信息
篇名 以导师制为平台的本科生创新人才培养模式探索及实践
来源期刊 职业时空 学科 社会科学
关键词 导师制 "四位一体" 创新人才培养模式
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 人才培育
研究方向 页码范围 117-118
页数 分类号 C961
字数 3118字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8963.2011.03.055
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研究主题发展历程
节点文献
导师制
"四位一体"
创新人才培养模式
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北职业教育
双月刊
2096-3343
13-1423/G4
大16开
河北省廊坊市
18-264
1995
chi
出版文献量(篇)
11103
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5
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24164
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