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关注学生学习数学后劲的培养
关注学生
数学学习
培养后劲
关注学生真实想法 指导学生深度学习
科学探究
科学思维
深度学习
关注学生“三体验”,打造有效学习平台
学习平台
学生
理想境界
有效学习
学习体验
有效性
新课程
教师
关注学生现实基础改变教材呈现方式
小学数学
教材呈现方式
学生基础
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 关注学生学习的基础与需要
来源期刊 福建职业与成人教育 学科 教育
关键词 学生 学习 数学教学 脱节现象 教与学 有效性 教师 中职
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孔祥富 108 28 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生
学习
数学教学
脱节现象
教与学
有效性
教师
中职
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建职业与成人教育
双月刊
福州市鼓屏路162号
出版文献量(篇)
2394
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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