“话语分析”视角下的大学英语课堂活力研究

• 作者: 吴微
• 来源期刊: 吉林建筑工程学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 话语分析 话轮转换 活力 大学英语课堂
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 人文社会科学
• 页码范围: 112-114
• 分类号: H319
• 字数: 3686字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0185.2011.03.035

摘要

以话语分析的理论为依据,分析了影响大学英语课堂活力的因素,探讨了提升大学英语课堂活力的策略.结果表明,在大学英语课堂中培养学生准确判断转换关联位置,寻求话轮；恰当使用话语未结束语,保持话轮；以及正0确使用言语或非言语信号结束话轮的策略、结束话轮的技巧,能够提升大学英语课堂活力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴微	吉林建筑工程学院外国语学院	15	7	1.0	2.0