家园配合,促进幼儿早期阅读发展

• 作者: 宋治枫
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 早期阅读 家园配合 阅读发展 幼儿 身心发展特点 “大阅读” 阅读兴趣 阅读经验
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 分类号: G613.2

摘要

早期阅读是以幼儿看、听、说、演为主要手段的“大阅读”行为，是幼儿增长知识、开阔眼界、发展思维的有效途径。如何做好家园配合．促进幼儿早期阅读发展呢？ 一、家园配合,激发幼儿早期阅读兴趣 根据幼儿的身心发展特点．早期阅读应从兴趣入手．萌发幼儿热爱图书的情感，丰富幼儿的阅读经验，提高阅读能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋治枫		6	1	1.0	1.0