初中作文教学建模的实践初探

• 作者: 蔡阳合
• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 表达能力 结构建模 迁移 教学建模 初中作文 仿写 阅读 语言表达 积累
• 年，卷（期）: 2011,（32）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

作文教学建模可分为语言表达建模、素材建模、局部建模与结构建模.一、语言表达建模语言表达建模主要指通过阅读积累,使语言生色、深刻,具有思辨性.通过技巧程式的学习,告诉学生表达可以采用比喻、拟人、引用、双关等方法,形成多种表达能力(叙述、说明、描写、抒情、议论).语言表达建模最有效的办法就是迁移仿写,这也是阅读积累最有效的方式之一,不仅停留在欣赏

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡阳合		1	0	0.0	0.0