以问题为导向多方式组合教学法在解剖学教学中的应用

• 作者: 李海 陈秉朴 黄秀峰
• 来源期刊: 右江民族医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 以问题为导向多方式组合教学法 人体解剖学 教学方法
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教学管理与改革
• 页码范围: 543-544
• 分类号: G642.421
• 字数: 2742字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5817.2011.04.091

摘要

目的 探讨以问题为导向多方式组合教学法在解剖学教学中的可行性.方法 在2008级临床医学本科班中选两个班在人体解剖学教学中采用传统教学法、多媒体教学法、病例讨论式教学法、PBL教学法等以问题为导向多方式组合的教学法,与随机选同年入学分数差异无显著性的同专业其它两个班为对照,采用传统教学法.结果 2008级临床医学本科班学生中应用以问题为导向多方式组合教学法学习成绩有明显提高.结论 采用以问题为导向多方式组合教学法既能增加学生的学习兴趣,调动学生的积极性,又能提高学生的动手能力和临床思维问题能力,此法教学效果良好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄秀峰	右江民族医学院解剖学教研室	163	606	11.0	16.0
2	李海	右江民族医学院组织胚胎学教研室	100	313	9.0	11.0
3	陈秉朴	右江民族医学院解剖学教研室	34	112	6.0	8.0