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摘要:
随着社会对教育的关注,新课改也推出了一系列的措施,对小学生高年级的语文教学提出了新的要求,本着从加强朗读训练的必要性出发,结合新课改的要求明确了教学中对朗读的要求,以更全面地进行高年级学生的朗读训练,不断促进学生语文素质的发展。
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高年级
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朗读情感
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高年级语文教学
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈小学高年级语文教学中的朗读
来源期刊 学园:教育科研 学科 教育
关键词 小学高年级 语文教学 朗读训练
年,卷(期) 2011,(15) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 127-127
页数 分类号 G642
字数 2129字 语种 中文
DOI
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1 江先锐 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学高年级
语文教学
朗读训练
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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