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摘要:
语文学科作为课程的存在,对于提高学生乃至全民族人文素养与语文能力无疑有着无可替代的重要性.但是语文学科课程内容显然不仅仅只有文学.文学,只是语文学科课程内容的一个组成部分,虽然它是重要的组成部分.作为语文学科课程内容重要组成部分的文学教学内容,如何确定,并非一件简单的事情,因为我们为什么教、教什么、用什么教、怎么教,都必须要能说出个道道来,也就是说要探寻出它的学理依据,才是科学的教,有效的教.
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文献信息
篇名 确定"文学教学内容"的三个意识
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 课程内容 语文课程目标 文学教学 教材内容 文学作品 人文素养 三个意识 语文能力 语文学科 教学内容
年,卷(期) 2011,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-41
页数 4页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡良华 2 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课程内容
语文课程目标
文学教学
教材内容
文学作品
人文素养
三个意识
语文能力
语文学科
教学内容
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文教学通讯(高中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
chi
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