研究型教学模式实践与探讨——基于《传感器与测试技术》

• 作者: 张文娜 熊飞丽
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 研究型教学 教学改革 创新能力
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

基于创新能力培养的＂研究型教学＂已经成为发达国家一流大学推崇的教学改革模式。文章分析了研究型教学模式的内涵,并以本科生课程《传感器与测试技术》的教学为例,从课程体系、教学思想、教学方法和实践教学等方面,详细介绍了研究型教学的开展情况。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张文娜		2	8	1.0	2.0
2	熊飞丽		3	8	1.0	2.0