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摘要:
一、夯实基础。回归扎实的语文课堂1.扎实的训练。叶圣陶先生曾指出:“什么叫训练呢?为使学的东西变成他们自己的东西。”在这里,叶老虽然没有揭示“训练”的含义,但却道出了“学的东西”变成“自己的东西”必须通过训练这一基本观点。但自从新课程实施以来,训练很少出现在课堂中。
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文献信息
篇名 夯实基础,让课堂教学更有效
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 工学
关键词 基础 夯实 教学 训练 课堂
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号 TU753
字数 语种
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1 范锦飘 34 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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基础
夯实
教学
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
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