主题活动式培训，促教师自主发展

• 作者: 曹慧
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师自主发展 教师培训 活动式 教师专业发展 新课程改革 自我成长 教育行为 教育观念
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 分类号: G451.2

摘要

教师培训的最终目标是帮助教师自我成长，帮助其形成正确的教育观念和适宜的教育行为。在新课程改革中，各种教师专业发展培训纷至沓来，种类繁多，但相当一部分内容游离于教师工作实际，没有针对教师专业发展的水平而设计。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹慧	江苏连云港市新浦区教育局教研室	3	0	0.0	0.0