C语言教学过程的分析

• 作者: 许丰宽
• 来源期刊: 致富时代（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: C语言 教学方法 思维转化 启发式教学 软件工程
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 管理
• 页码范围: 149
• 分类号: G64
• 字数: 1972字
• 语种: 中文

摘要

C语言程序设计是计算机专业的一门基础课程,这门课程对后续课程及其重要.该文针对C语言课程的教法从多个方面作了详细的论述,培养学生分析问题解决问题的能力,对调动学生的积极性,提高教学质量起到了促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许丰宽		2	0	0.0	0.0