浅谈图式理论与高等院校英语听力教学

• 作者: 柯岷
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 文学
• 关键词: 听力教学 图式理论 英语教学
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 87-88
• 分类号: H315.9
• 字数: 2379字
• 语种: 中文

摘要

当前随着社会对大学生自主学习能力的培养以及主动创新意识的增强越来越紧迫,高等院校英语听力教学改革势在必行,英语听力教学纷纷寻找新的方案.认为从认知心理学这一角度探讨听力教学是一个新的思路,其中图式理论对英语听力教学具有一定的指导作用,图式知识的掌握与激活对英语听力教学有着明显的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柯岷	黑龙江中医药大学英语教研室语言实验室	18	19	3.0	3.0