浅谈中职电子专业课程教学中存在的问题及其对策

• 作者: 王仲勋
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 专业课程教学 电子专业 中职 专业课程设置 教学现状 理论课程 课程设计 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2011,（26）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 99-99
• 分类号: G642.0
• 字数: 1857字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.26.072

摘要

一、中职电子专业课程教学现状分析 1．专业课程设置欠缺合理性 从当前的中职电子专业课程设计现状来看，其合理性有待增强。目前中职电子专业韵课程设置过于注重对枯燥的理论课程的设置，干涩难懂的理论课导致学生学习兴趣不断降低，课堂学习效率低下，致使学生的理论知识不够扎实，当他们走出校门，便会难以适应社会生产的需要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王仲勋		5	6	1.0	2.0