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《孔乙己》(语文版)教学内容的考察
《孔乙己》(语文版)教学内容的考察
作者:
郑坛建
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
反映论
孔乙己
知识分子
教材编撰
社会历史批评
中学语文教学
教学内容
摘要:
王荣生《关于语文教学内容问题的思考》(《中学语文教学》2010.9)指出,定篇的教学,要让学生透彻、清晰地领会作品的方方面面,教学内容必然落实为作品阐释:依据什么来阐释,作何种阐释,阐释什么,这就构成了教学内容.这一表述指出了阐释的三项
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教材价值
学情
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重构
语文教学
思考
内容分析
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文献信息
篇名
《孔乙己》(语文版)教学内容的考察
来源期刊
语文教学通讯
学科
教育
关键词
反映论
孔乙己
知识分子
教材编撰
社会历史批评
中学语文教学
教学内容
年,卷(期)
2011,(29)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
42-44
页数
3页
分类号
G633.3
字数
语种
中文
DOI
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作者信息
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姓名
单位
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郑坛建
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2011(0)
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研究主题发展历程
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反映论
孔乙己
知识分子
教材编撰
社会历史批评
中学语文教学
教学内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯(高中版)
主办单位:
山西师范大学
山西省教委
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
开本:
出版地:
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4835
总下载数(次)
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