建立联系 充分理解-诗词教学的有效方法之一

• 作者: 张霞儿
• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 诗词教学 诗歌意境 乡愁 有效方法 引导学生 语文教学 语文学习 联系 教学内容
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

诗词教学是语文教学中的有机组成部分,它贯穿语文学习的始终.然而观察诗词课堂教学,我们不难发现其中存在着教学浅显虚浮、肢解零碎、缺情寡味等现象,这与蕴藏着丰富精神营养的诗词本身不相匹配.那么如何引导学生欣赏和评价诗词这类文学作品呢?或者说如何通过有效方法引领

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张霞儿	浙江宁波市教育局教研室	5	0	0.0	0.0