中小学教师继续教育实效性的影响因素研究

• 作者: 乜勇 胡军卫
• 来源期刊: 中小学电教：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学教师 教育实效性 教师继续教育培训 20世纪80年代 学历补偿教育 教师培训 90年代 小规模
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 分类号: G635.12

摘要

一、研究缘起 我国在20世纪80年代主要以学历补偿教育为主，在90年代以后才将教师培训的重心由学历补偿教育转向继续教育。继续教育如今已经进行得轰轰烈烈，国家和各级政府也花费了大量的人力、物力、财力等进行大小规模的中小学教师继续教育培训，但是到底成效如何？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乜勇	陕西师范大学新闻与传播学院	124	677	14.0	22.0
2	胡军卫	陕西师范大学新闻与传播学院	5	14	2.0	3.0