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摘要:
为提高普通外科的教学质量,提高医学生的学习兴趣和对知识的记忆,培养学生实际操作能力和问题分析解决能力,在普外科教学中引入了PBL方法,设计了一个基于PBL的普外科教学教案,对PBL在普外科教学中应用带来的优点进行了总结.
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双轨教学法
普外科
临床教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 PBL在普外科教学中的应用
来源期刊 中国医疗前沿 学科 教育
关键词 教学法 PBL 普外科
年,卷(期) 2011,(21) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 88,95
页数 分类号 G642
字数 2912字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5552.2011.21.0055
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何世伟 6 8 2.0 2.0
2 苗润芝 2 24 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
教学法
PBL
普外科
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国医疗前沿
半月刊
1673-5552
11-5483/R
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2006
chi
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