在课堂对话中实现数学的教与学

• 作者: 宁柠
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂对话 教与学 数学 对话教学 课堂教学 心理世界 先学后教 教学内容
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

在人的一生里，对话是一种基本生存方式，而课堂教学本身就是形形色色的对话．对话教学中凸显言谈与倾听、沟通与合作，以师生心理世界开放为特征，通过“先学后教，先思后问，先问后讲”不断加深对教学内容的理解．

作者信息

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1	宁柠		1	0	0.0	0.0