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摘要:
小学英语新课程特别强调教学中要注重趣味性、活动性。因此就要求教师通过恰当的方式方法,充分挖掘教材本身所蕴含的快乐因素,调动起学生的积极因素,让学生轻松愉快地学习知识、发展能力、深化感情。如何具体在小学英语教学中开展愉快教学,使小学英语教学充满活力呢?
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让学生在快乐中学习英语
学生
快乐
学习英语
创设情境,让学生在愉快中学习英语
创设情境
学生
英语
学习
愉快
学生在交际中学习英语
交际
英语
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让学生在愉悦的环境下学习英语
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 学习英语 学生 小学英语教学 环境 愉快教学 英语新课程 积极因素 学习知识
年,卷(期) 2011,(36) 所属期刊栏目 教学探蹊
研究方向 页码范围 100-100
页数 分类号 G633.412
字数 1713字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.36.093
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1 胡英杰 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习英语
学生
小学英语教学
环境
愉快教学
英语新课程
积极因素
学习知识
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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