研究型教学在社区护理学课程教学中的应用

• 作者: 冯小君 吴晓琴 王颖
• 来源期刊: 护理实践与研究
• 学科: 医学
• 关键词: 研究型学习 社区护理学 教学方法
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 113-115
• 分类号: R473.2-4
• 字数: 4418字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-9676.2011.12.056

摘要

目的:探讨研究型教学在社区护理学课程教学中的应用效果.方法:通过调查问卷了解应用研究性教学对我院224名2005～2007级高职护理专业学生社区护理学课程的教学效果.结果:89.73%的学生认同研究型教学方法,应用研究性教学方法增加了学生的学习兴趣,提高了学生的自学能力和实践能力,培养了创新意识,并提高了学生的学习成绩(P＜0.05).结论:研究性教学在社区护理学课程中应用,有利于培养学生的自学能力、解决问题能力和创新能力,提高学生学习成绩和综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯小君	浙江省宁波天一职业技术学院护理学院	2	5	1.0	2.0
2	王颖	浙江省宁波天一职业技术学院护理学院	4	5	1.0	2.0
3	吴晓琴	浙江省宁波天一职业技术学院护理学院	1	5	1.0	1.0