对中小学办学水平发展性督导评估的探索与思考

• 作者: 李金和
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 社会科学
• 关键词: 办学水平发展性评估 必要性 程序与方法
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 26-27
• 分类号: C40-011
• 字数: 3922字
• 语种: 中文

摘要

开展发展性督导评估有利于素质教育的实施,有利于学校的可持续发展,有利于调动学校的办学积极性,有利于督导者和被督导者之间的互动.发展性督导评估的内容包括对教育成果的评价、对学校教育增值的评价、对教学业绩的评价和自我评价、对教师的综合性评价等.发展性督导评估的实施包括制订督导评估方案、制定发展目标、开展过程性评估、学校进行自评估、督导评估和督导复查等环节.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李金和		2	5	2.0	2.0