留点“空白”：教学中的活水源头

• 作者: 熊文娟 莫巧梅
• 来源期刊: 现代教育科学：普教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 空白效应 新课改 教学 价值诉求
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 课程与教学改革
• 页码范围: 118-119
• 分类号: G42
• 字数: 3313字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2011.06.059

摘要

我国先哲孔子曾经指出＂过犹不及＂的中庸适度法。适度,是指事物质和量达到和谐统一时,保持自己质的数量界限。＂度＂是一个临界线,凡事＂度＂的把握关乎成败。教育教学中,无时不刻不存在着＂度＂的把握,它是关系到学习效率的重中之重。教学过程如何保有其魅力,教学后续工作如何保证其成效？＂空白＂手法的适时运用,乃是实现最佳适度教学的正途。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊文娟	浙江杭州师范大学教育科学学院	1	2	1.0	1.0
2	莫巧梅	浙江杭州师范大学教育科学学院	1	2	1.0	1.0