中外农村小学撤点并校的比较分析

• 作者: 郑琼
• 来源期刊: 现代教育科学：普教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中外 农村 小学 撤点并校
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 9-10
• 分类号: G40
• 字数: 3301字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2011.06.005

摘要

进入21世纪以来,在中国基本普及九年义务教育的基础上,在城镇化、农村行政区划调整、学龄人口减少、农村学校标准化建设以及推进基础教育内涵发展的大背景下,中国各地区大力推动中小学布局调整,总体上适应了提高农村义务教育的办学效益和教育质量的需要。但同时也存在一定的问题,对比国外学校布局调整和研究对中国当前小学布局调整将具有参考价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑琼	西北师范大学教育学院	2	13	2.0	2.0