病理生理学课程学生参与理论课授课体会

• 作者: 金月 韩丽莎
• 来源期刊: 包头医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 病理生理学 学生 理论课 教学
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 94-95
• 分类号: G64
• 字数: 1936字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-740X.2011.02.057

摘要

目的:学生参与病理生理学理论授课,改变传统教师满堂灌的传统授课方式.方法:在病理生理学理论课教学中,学生上讲台讲课,使学生成为教学活动过程中的主角,主动探求知识,改变了授课方式.结果:提高了课堂教学效果.结论:学生上讲台可创造一种新鲜、轻松、活泼的教学气氛,有利于教师与学生、学生与学生之间的互相沟通,有利于调动学生学习的积极性、主观能动性和创新精神,调动学生对知识的探索和追求的欲望.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩丽莎	包头医学院基础学院	79	291	8.0	14.0
2	金月		1	1	1.0	1.0