“问题链导学”模式应用摭拾

• 作者: 吴慧萍
• 来源期刊: 教育研究与评论：中学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 问题链 导学 途径
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

随着课程改革的不断深入，“问题链导学”模式的优势已日渐凸显。它是革除传统教学弊端的手段之一，也是激发学生学习内在动力的源泉，能够促进学生的审美感悟，陶冶情操，增长技能，提高语文综合素养。具体的应用途径有：抓住标题，整体感知；创设情境，引发思考；比较分析，主动发现；实践运用，感悟生成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴慧萍		7	3	1.0	1.0