中小学语文教学谈

• 作者: 陈华平
• 来源期刊: 师道：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 说话能力 语言文字 文学教育 运用语言 实际需要 语文能力 语言吸收
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂聚焦
• 页码范围: 92-92
• 分类号: G623.2
• 字数: 1732字
• 语种: 中文

摘要

语文教学的主要目的是要提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平，培养学生适应实际需要的阅读、写作、听话和说话能力。因此，语文能力的核心应该是理解和运用语言的能力，包括阅读、写作、听话和说话四大能力。从理解语言和运用的角度来看，阅读和说话是对语言吸收，是理解语言的过程；写作和说话是对语言的表达，是运用语言的过程。从语言形式角度来看，听话和说话是对口语的理解和运用，阅读和写作是对书面语的理解和运用。阅读、写作、听话、说话，从本质上是相辅相成，相互促进的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈华平		2	0	0.0	0.0