新课程下的学生成长记录袋评价探析

• 作者: 郭庆娟
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 成长记录袋 评价
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 8-9
• 分类号: G40
• 字数: 2530字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2011.03.003

摘要

本文主要阐述了学生成长记录袋的操作定义、操作过程与运用策略,使用成长记录袋存在的问题,并为下一步更好地实施成长记录袋评价提出建议与意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭庆娟		5	34	3.0	5.0