孩子心理如何实现“幼小衔接”

• 作者: 吴丹 李梅
• 来源期刊: 湖北教育：综合资讯
• 学科: 教育
• 关键词: 孩子 幼小衔接 心理 一年级新生 教室 哭声 教学楼 家长
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 随笔
• 页码范围: 50-50
• 分类号: G78
• 字数: 1518字
• 语种: 中文

摘要

一年级新生刚开学时，总会出现一些似曾相识的场景：教师站在教室门口迎接新同学，隐隐约约听见一阵哭声，一探头，看见一位家长和孩子在教室门口拉拉扯扯，孩子一个劲地哭，家长好不容易把孩子劝进教室，转身走了，孩子却哭得更厉害了；教学楼旁是热闹非凡的街道：不时传来乐曲声，一位小男孩整节课都在侧耳倾听，睁大眼睛望着窗外，有时甚至跟着音乐哼唱起来，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李梅		3	0	0.0	0.0
2	吴丹		1	0	0.0	0.0