对小学数学教学中几个问题的再思考

• 作者: 王群
• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 算法多样化 学生思维 一题多解 数学教师 学科本质 多种解法 发散性
• 年，卷（期）: hbjyb_2011,（7）
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

其一,算法多样化问题。算法需要多样化,更需要＂优化＂,数学教师要教学生寻找最简捷、最容易的方法,这才是符合数学学科本质的做法。并且,＂算法多样化＂与＂一题多解＂是有区别的。＂一题多解＂是面向个体,学生面对同一道题可有多种思路、多种解法,目的是为了培养学生思维的发散性、灵活性;而＂多样化＂是面向群体的,

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1	王群		1	0	0.0	0.0