图式让心育作文灵动起来

• 作者: 许玲
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 心育 图式 教育教学改革 心理健康教育 小学生 心理教育 文字描述
• 年，卷（期）: jsjyyjzj-c_2011,（12）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

随着教育教学改革的不断深入，心理健康教育越来越受到人们的重视。通过多年的作文教学的探索，我发现通过作文对学生进行心理教育，是一种很好的方式，但由于心育作文需要枯燥地进行文字描述。学生有厌烦、畏难心理。于是，笔者遵循中年级小学生的认知规律。将“图式”引人心育作文之中，科学地开发和运用图像、图片、图表等图例资源，开展了“图式心育作文”的探索。

作者信息

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1	许玲		1	0	0.0	0.0