小学开展批注式阅读应“有度”

• 作者: 贾卉
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 有度 准式 独特体验 阅读文本 识字量 心灵感受 阅读课堂 第一学段 受益终身 堂课
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2011,（10）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】批注式阅读在中国古已有之,现在成了语文教学的又一个新宠。笔者认为,批准式阅读有自身的优越性,但是在使用中也存在着一个适度的问题。一、年级要合适当批注式阅读开始被引用到小学时,很多教师如获至宝,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾卉		23	8	1.0	2.0