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摘要:
新课程标准指出:“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.”这就要求教师在数学教学全过程实施开放式教学,创设有利于学生发展的开放式教学情境,搭建展示学生个性的舞台,激发学生的学习活力,促进学生全面发展.
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课堂教学
环节
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 摭谈“开放型数学课堂教学”
来源期刊 中学课程辅导(江苏教师) 学科 教育
关键词 开放型 数学课堂
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 课题研究
研究方向 页码范围 25
页数 分类号 G427
字数 2029字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余志远 7 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
开放型
数学课堂
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期刊影响力
中学课程辅导(江苏教师)
月刊
chi
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