教师反思要贯穿项目设计的始终

• 作者: 王存荣
• 来源期刊: 现代教育科学：普教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 项目课程 项目设计 教师反思
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 78-80
• 分类号: G40
• 字数: 5553字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2011.04.033

摘要

解构学科课程、重构项目课程已成为职业教育课程改革的主导理念。项目设计是构建项目课程的关键环节，教师反思是项目设计的重要保障。美国教育学家布鲁巴赫（J．W．Brubacher）等在借鉴其他人思想的基础上，从时间维度构想教师反思．认为教师反思可分为三类：对实践反思、实践中反思和为实践反思。这三类阶段性反思，反映在项目设计上就是项目设计前反思、项目设计中反思、项目设计后反思。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王存荣	聊城职业技术学院工程学院	9	48	5.0	6.0