拔苗助长为哪般？——聚集幼儿园课程“小学化”

• 作者: 毛治平 陈连孟
• 来源期刊: 今日教育：幼教金刊
• 学科: 工学
• 关键词: 课程改革 幼儿园 小学 助长 教育改革 聚集 教育规划 数学运算
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 6-9
• 页数: 4页
• 分类号: TU244.1

摘要

“国十条”出台之后，各地区按照国家教育改革进程纷纷制定“三年行动计划”，为破解入园难题。完成国家教育规划目标。大量的幼儿园被批准建设招生。相当数量的幼儿园建设。在部分地区存在一定程度的招生竞争，一些幼儿园为了满足招生数额。迎合家长不合理的教育要求。承诺教授唐诗宋词、复杂数学运算等超出幼儿发展能力的内容。幼儿园课程改革和实施面临“小学化”的挑战!我们的孩子真的需要这样的教育吗？不要输在起跑线上就要拔苗助长吗々幼儿园如何直面家长“过高”的教育要求？本期特别关注新形势下幼儿园课程与教学的“小学化”问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛治平		20	0	0.0	0.0
2	陈连孟		7	0	0.0	0.0