体验合作式教学资源的开发

• 作者: 付英华 赵义泉
• 来源期刊: 现代教育科学：普教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 体验 合作 教学资源
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 22-24
• 分类号: G42
• 字数: 5020字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2011.05.011

摘要

在传统课堂中，教师有“备”（教案、教参）而来，以教师为中心是教师占有教学资料的必然结果。但在体验合作式教学模式中，校内外教学资源以及网络教学资源不再是一种类似于传统教科书似的包含完整的学习任务的线性结构，它更多的是开放型的描述。教学内容、教学活动是在教师主导下共同协商开发的产物。此时教师成为体验合作式教学的设计者、学生学习的合作者、学习环境的创设者、教学资源的开发者。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵义泉	吉林大学基础教育研究中心	25	66	5.0	7.0
2	付英华	吉林大学基础教育研究中心	7	27	2.0	5.0