农村留守儿童的小学教育探析

• 作者: 杨天棱
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 留守儿童 小学教育 农村
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 19-20
• 分类号: G40
• 字数: 3345字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2011.03.008

摘要

留守儿童一直是农村小学教育重点关注的对象.一方面,由于情感缺失,容易造成心理障碍,道德水准下滑;另一方面,独立的环境造就了独立的性格,能够自立自强.本文从小学教育的视角分析留守儿童的教育现状,剖析留守儿童教育的特点,提出了切实可行的对策建议,为进一步探求独特的基础教育之路奠定了理论基础.