基于学生视界 实施分层教学

• 作者: 方桂花
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 地球科学
• 关键词: 学生 分层教学 视界 先天素质 学习
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: P145.8

摘要

由于学生个体的先天素质、教育影响和主观努力程度不同，同一个班级的学生在学习上也有明显的差异。面对不同的学生群体，如果完全按一个标准统一授课，必然会有部分学生跟不上。这就要求教师应从实际出发，根据学生不同学科学习上的差异，