例说新课标下语文文本的有效处置

• 作者: 李娟
• 来源期刊: 现代教育科学：普教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标 语文文本 有效处置
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 课程与教学改革
• 页码范围: 125-126
• 分类号: G40
• 字数: 3575字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2011.04.055

摘要

新课标下语文文本的有效处置，需要语文教师的真功夫。本文试从“强化文本朗读、品味文本语言、巧设文本探究、模拟文本语言、挖掘文本内涵”五个方面，“例谈”语文文本处置的“真功夫”，对当下的语文教学或有裨益。