教师职业倦怠的成因分析及调整策略

• 作者: 戴玲
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师职业倦怠 倦怠心理 工作压力 成因分析 工作效率 情绪化 师生关系 横加指责 自我调节 工资水平
• 年，卷（期）: jsblxxk_2011,（7）
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G443

摘要

【正】最近几年,教师职业倦怠的状况备受社会各界关注。越来越多的老师出现了工作压力大、工作热情低、易疲劳烦躁、情绪化严重等现象,即教师职业倦怠。笔者通过对教师职业倦怠的成因分析,提出一些调整策略,以期为教师消除倦怠,提高工作效率提供参考。一形成教师倦怠心理因素浅析1.工作时间长。大家知道,教师是一个工作任务非常繁重的职业。从早上上班开始,无论是课前的备课、每节课45分钟

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴玲		3	4	1.0	2.0