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摘要:
从认知语言学层面上建立的构式语法近年来受到了语言学研究的关注,本文从理论上探讨了构式语法所具有的认知基础及其构式的特点,认为虽然构式语法有一定局限性,但是把它应用在语言习得教学的语法习得和习语习得中是可行的.并且构式语法对于提高学习者语言认知能力、拓展语言学的研究都是有启示的.
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文献信息
篇名 构式语法及在其框架下的语言习得
来源期刊 佳木斯教育学院学报 学科 文学
关键词 构式语法 语言习得 构式 语法 习语
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 外语研究
研究方向 页码范围 322-323
页数 分类号 H0-0
字数 2704字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余兰 贵阳医学院大学外语教学部 12 18 3.0 3.0
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佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
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