教育叙事:教师教育研究之应有视角

• 作者: 孔敏 蒋建敏
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 教育叙事 教师教育研究 新视角
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 18-19
• 分类号: G650
• 字数: 3898字
• 语种: 中文

摘要

探寻教育叙事的本义,全面理解教育叙事进入教师教育研究领域的由来,对于开展教师教育研究具有重要意义.把教育叙事作为一种审视教师教育研究的新视角,通过教育叙事重构教师实践的基本结构,重构教育理论与教师实践的关系,将成为解决诸多教育问题的一种有价值的选择.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔敏	曲阜师范大学教育科学学院	3	4	2.0	2.0
2	蒋建敏		12	17	2.0	3.0