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摘要:
本学期,我们继续以"情境教学在小学数学课堂的应用"为组内校本教研主题,朝着"夯实理论、落实课堂、反思提高"的奋斗目标,共同走上了小学数学情境教学的探索之路。一、走进理念悟“境” 主题定好位,就要为它寻找落实方向,我们组全体成员利用寒假时间从书籍中、网络上收集主题相关资料,
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数学情境教学“三境”
来源期刊 现代教育科学:小学教师 学科 教育
关键词 情境教学 数学课堂 小学数学 校本教研 “境” 寒假
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 79-79
页数 分类号 G633.6
字数 1671字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-C.2011.05.061
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
情境教学
数学课堂
小学数学
校本教研
“境”
寒假
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(小学教师)
双月刊
1005-5843
22-1339/G4
大16开
吉林省长春市
12-324
2007
chi
出版文献量(篇)
4840
总下载数(次)
0
总被引数(次)
2168
论文1v1指导