作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程理念下的课堂是活的,课堂教学应该是师生共同的生命历程,共创的人生体验,是真实的生活经历。这里不应该有花架子,不应该有装腔作势,不应该有矫情表演;有的是学生实实在在的学,教师真真实实的教。课程标准指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让"生成"花儿绽放
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 花儿 课堂教学 课程理念 生命历程 人生体验 生活经历 数学活动 数学教学
年,卷(期) 2011,(30) 所属期刊栏目 教学探蹊
研究方向 页码范围 52-52
页数 分类号 G424.21
字数 1813字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.30.050
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯秀华 江苏省宝应县柳堡镇中心小学 6 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
花儿
课堂教学
课程理念
生命历程
人生体验
生活经历
数学活动
数学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
论文1v1指导