谈历史教学中的个性化教学

• 作者: 刘晓红
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化教学 历史教学 思维方式 心理体验 学生 教师
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 69-69
• 分类号: G420
• 字数: 1558字
• 语种: 中文

摘要

教师要充分相信学生,实施个性化的教学,为学生创造出具有发挥个性的条件,学生的潜能才能得到真正发挥。这里要强调的是：1.教师的教要具有开放性,要让学生能够采用自己的思维方式,表达独特的心理体验,其答案一般不是唯一的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓红		1	1	1.0	1.0